Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas : VIII (delapan)
Kompetensi
Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1.2
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulisan.
.
2.3 Memiliki perilaku
demokratis, kreatif dan santun dalam membantah sebuah sudut pandang tentang
suatu masalah.
3.1
Memahami isi teks wacana berita
4.2 Menulis dan membaca teks berita
|
Teks wacana berita
Cara memahami
teks wacana berita baik
melalui lisan maupun tulisan.
Cara menyusun
teks wacana berita dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan
maupun tulisan.
|
Penyusunan Teks wacana berita
Mengamati:
·
Membaca kembali kembali teks wacana berita
Menanya:
·
Menanya
tentang penyusunan teks
wacana berita berdasarkan
bentuk/struktur teks serta
ciri-ciri bahasa untuk mempertajam
pemahaman.
Mengumpulkan Informasi:
·
Mencari
informasi dari berbagai
sumber tentang teks wacana
berita (bentuk/struktur dan
ciri-ciri bahasa) untuk mempertajam
pemahaman.
·
Mengidentifikasi
unsur kebahasaan /ciri-ciri bahasa
teks wacana berita untuk mempertajam pemahaman.
·
Mengumpulkan bahan /data untuk
penyusunan teks wacana
berita
secara mandiri dengan
memanfaatkan lingkungan sekitar
atau sumber lain.
Mengasosiasi:
· Mengidentifikasi data/informasi yang
telah diperoleh sebagai
bahan penyusunan teks wacana berita
·
Menyusun
teks wacana
berita beradasarkan data/informasi yang diperoleh dengan
memperhatikan bentuk/struktur teks
(pendahuluan, landasan teori, metode, paparan data, simpulan)
serta kaidah kebahasaan (penggunaan
kalimat, pilihan kata, kohesi, konjungsi, kata rujukan, istilah teknis, ejaan,
dan tanda baca).
Mengkominikasikan:
·
Menyampaikan teks
wacana berita secara lisan
·
Menanggapi
saran dari teman/guru
untuk perbaikan tulisan
·
Membacakan ringkasan dengan kalimat yang
runtut
· Memublikasikan hasil tulisan
|
Sikap :
Observasi.
·
Tanggung jawab dalam
melaksanakan tugas.
·
Santun
dalam bertanya.
·
Ketelitian dalam mengerjakan tugas.
Pengetahuan:
Tes tertulis
· Kemampuan memahami teks wacana berita
Keterampilan:
Unjuk kerja
·
Kemampuan
menyusun teks wacana berita
|
4 JP
|
Buku Teks
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar